Новини проекту
Вітаємо педагогічних працівників з отриманням сертифікатів!
Нова ціна на пакет розширеного функціоналу "E-schools" PRO
ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ ОСВІТИ
Запрошуємо на навчання!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 34 людини

Новини

Для реалізації бажання щодо надання благодійної (добровільної) допомоги повідомляємо банківські реквізити спеціального реєстраційного рахунку

p/p 31554383137148
в ГУ ДКСУ у Київській обл.
м.Київ МФО 820172
Код ЄДРПОУ 23568683
Управління освіти Славутицької міської ради Київської області. Призначення платежу: благодійні внески

(Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3)

Щорічно 22 березня світова спільнота відзначає Всесвітній день води, який бере свій початок від Конференції з навколишнього середовища і розвитку (ЮНСЕД), що відбулася у 1992 році в Ріо-де-Жанейро. Генеральна Асамблея ООН ухвалила офіційне рішення про щорічне відзначення Всесвітнього дня водних ресурсів, щоб нагадати всім жителям планети про значення і важливість води, привернути увагу до проблем якості питної води, необхідності охорони водних ресурсів та їх раціонального використання.
Цьогоріч тематика Всесвітнього дня води: «Вода та зміни клімату – прискорення дій».
Процес зміни клімату та екологічний стан водних ресурсів нерозривно пов’язані між собою. Вода є нашим найдорожчим ресурсом, що потребує відповідального та раціонального використання, адже кліматичні зміни у водній сфері вже незворотні, і від кожного з нас залежить, як у подальшому розвиватимуться ці зміни.
Не будьте байдужими до свого майбутнього!
ХОЧЕТЕ ЖИТИ В КРАЇНІ З ЧИСТОЮ ВОДОЮ?
Прості кроки, які може зробити кожен:
Вчасно закривати кран на кухні чи у ванній кімнаті – берегти десятки літрів;
Користуватися пральною чи посудомийною машинами при повному завантаженню;
Не використовувати фосфатні (фосфонатні) миючі засоби, бо фосфати призводять до загрозливого «цвітіння» водойм;
Віддавати перевагу душу замість ванної;
Вимикати воду під час чищення зубів;
Користуватися унітазом з двома режимами зливу;
Не засмічувати водойми побутовими відходами;
Не мити автомобілі на берегах річок та озер.
Перегляньте разом із сім’єю цікавий та пізнавальний ролик про фосфати та зробіть висновки кожен для себе

Інформаційна довідка для проведення роз’яснювальної роботи щодо запобіганню
поширенню коронавірусу:
- відповідальне ставлення працівників та роботодавців до власного здоров'я та здоров'я оточуючих!
- основна теза: Захворів - сиди вдома. Не варто ризикувати власним здоров’ям та здоров’ям інших.
У разі погіршення стану - потрібно звернутись до свого сімейного лікаря.
Керівнику потрібно забезпечити недопущення перебування на робочому місці працівників з симптомами гострого респіраторного захворювання, підвищеної температури тіла та особливо осіб, що повернулись з відпустки або з відрядження з країн, в яких були зареєстровані випадки СОУГО-19.
Діагностика. Як визначити на початкових стадіях коронавірус?
На початковій стадії коронавірус має такі ж симптоми, що і інші гострі вірусні захворювання. Визначити можуть тільки спеціальні тести.
Найпоширенішими симптомами є головний біль, кашель, лихоманка та утруднення дихання, в деяких випадках - діарея або кон'юнктивіт.
Новий штам коронавірусу може викликати тяжку форму пневмонії. В цьому його небезпека.
Важливо! Вчасне діагностування. Так як за симптоматикою коронавірус нічим не відрізняється від інших вірусних хвороб, то важливо відразу звернутись до лікаря. Якщо ви протягом останні 14 днів повернулись із країни, в якій зафіксовані випадки коронавірусу або ж спілкувались із людиною, яка контактувала із тим, хто прибув до України з країн де зафіксовані випадки коронавірусу - відразу попередьте про це свого сімейного лікаря. Надалі - лікар має алгоритм дій, що робити.
Хто є групою ризику?
Перебіг хвороби залежить від імунітету людини. Вразливою групою є люди похилого віку та люди із хронічними хворобами і слабким імунітетом, вони більш схильні до розвитку важких захворювань. Також після фіксації випадків коронавірусу вразливою групою є медичні працівники.
Контактна особа при випадку СОУГО-19 - особа, яка наразі не має симптомів, але яка контактувала, або ймовірно контактувала із особою, хворою на СОУГО-19.
Особи, які мали прямий фізичний контакт з хворим на СОУГО-19 (наприклад, через рукостискання).
Особи, що мали незахищений прямий контакт із інфекційними виділеннями (наприклад через кашель, торкання використаних паперових хустинок голими руками тощо).
Особи, які контактували особисто з хворими на СОУГО-19 на відстані до 2 метрів та більше 15 хвилин.
Особи, які перебували у закритому середовищі (наприклад, аудиторія, кімната для переговорів, зал очікування лікарні тощо) з хворими на СОУГО-19 на відстані до 2 метрів та більше 15 хвилин.
Пасажири літака, які сиділи на відстані двох місць (у будь-якому напрямку) від хворого на СОУГО-19, супутники або особи, які надають догляд та члени екіпажу, що обслуговують в тій частині літака, де розміщений індексний випадок [4] (якщо тяжкість симптомів або пересування хворого вказують на більш велику експозицію, контактними можуть вважатися всі пасажири секції або всі пасажири.
Як можна заразитися, Як передається вірус?
Наразі відомо, що новий коронавірус передається краплинним та контактним шляхами.
Вірус не циркулює у повітрі. Він не здатний переміщатись на далекі відстані. Він є тільки в крапельках, які людина видихає під час кашлю чи чханню. Відстань - це гарантія безпеки. Це фактор переривання епідемічного ланцюга. Тому, заразитись неможливо навіть від інфікованої людини, якщо ви не знаходитесь безпосередньо поруч із інфікованим (нагадуємо, це максимум - 1,5-2 м).
На поверхнях вірус може жити близько 3 годин. Тому важливо дезінфікувати поверхні, ручки дверей і т.д.
Переважає контактний шлях, коли вірус потрапляє на слизові оболонки носа, очей через руки або інші предмети (хустинку, рукавиці) після торкання до об'єктів (тварин, м'яса, риби, дверних ручок, поручнів), що забруднені виділеннями із дихальним шляхів хворого чи інфікованого.
Краплинним шляхом вірус передається від людини до людини під час кашлю або чхання у тісному контакті, коли утворюються краплі діаметром понад 5 мкм. Коронавіруси не здатні зберігати інфектогенність (заразність) під час передавання на далекі відстані. Тому тісним контактом вважають відстань менше 1 м.
Як довго вірус живе на поверхнях?
За попередньою інформацією вірус може виживати на поверхнях лише протягом 3 годин. Прості дезінфікуючі засоби можуть вбити вірус, унеможливлюючи зараження людей.
Рекомендації як убезпечити себе від зараження:
1. Ретельно і часто мийте руки з милом чи обробляйте їх антисептиком.
Миття рук з милом:
тривалість процедури — 20-40 с;
вода має бути теплою (комфортної температури), а не холодною чи гарячою;
обов’язкова процддура, якщо руки видимо забруднені , після приходу з вулиці, перед прийомом їжі, після відвідування туалету, якщо відсутній антисептик для рук;
Обробка рук спиртовмісним антисептиком:
спиртовмісний антисептик для рук — розчин із вмістом спирту 60-80% або із 2% хлоргексидину (інші засоби, що реалізують як «антисептик для рук», наприклад настій ромашки або розчини із 40% вмістом спирту, не є такими);
антисептик має покривати всю поверхню шкіри рук (в середньому на одну обробку слід використовувати 3 мл розчину, а це 24-27 «пшиків» кишеньковим диспенсером, тому рекомендовано його просто наливати в долоню);
тривалість обробки — близько 30 с;
особливу увагу приділіть нігтям (там накопичується найбільше бруду);
обов'язкова процедура в разі будь-яких контактів із (потенційно) забрудненими об'єктами;
у разі частого користування антисептиком застосовуйте крем для рук, щоб уникнути підсушування та утворення тріщин шкіри;
контролюйте доступ маленьких дітей до антисептика (він містить спирт і токсичний для прийому всередину).
2. Уникайте скупчення людей.
3. Якщо ви захворіли, залишайтеся вдома і зверніться до лікаря.
4. Використовуйте захисну маску:
обов'язково — якщо захворіли і маєте респіраторні симптоми (кашель, нежить); 
якщо перебуваєте у місцях великого скупчення людей — з метою додаткового захисту.
Використовуйте маску правильно:
вона має покривати ніс і рот;
вона має щільно прилягати, без відступів по краях;
заміняйте маску, щойно вона стала вологою;
не чіпайте зовнішню частину маски руками, а якщо доторкнулися, помийте руки з милом чи обробіть спиртовмісним антисептиком;
заміняйте маску щочотири години;
не використовуйте маску повторно.
Додаткові рекомендації працівникам на об’єктах харчування
• По термообробці необхідно суворо дотримуватись існуючих вимог до приготування страв.
• Миття посуду повинно проводитись строго по інструкції:
видалення залишків їжі;
миття щіткою за температури води 50 градусів з миючими засобами;
миття з додаванням дезрозчину у іншій ємності (ванні) ;
ополіскування під проточною водою температурою не менше 65 градусів – це також в окремій ємності;
просушування на спеціальних полицях.
За матеріалами Міністерства охорони здоров’я України щодо профілактичних та протиепідемічних заходів, які будуть проведені інспекторами Держпродспоживслужби та Держпраці

Шановні друзі!
Запрошуємо приєднатися до Всеукраїнського онлайн-марафону та
вебінарної сесії Інтерактивної школи творчого вчителя «НУШ: Як навчати ефективно».
25—28 лютого на вас чекатимуть лайфхаки від учителів-практиків, руханки, які допомагають дітям сконцентруватися, а також знайомство із сучасними програмами, які неодмінно зацікавлять учнів.
25 лютого з 12:00 до 18:00 під час Всеукраїнського онлайн-марафону для вас виступлять понад 20 спікерів.
26—28 лютого з 13:00 до 19:00 ви матимете змогу особисто задати питання спікерам під час прямого ефіру та дізнатись усе, що Вас цікавить.
Усі активні слухачі Інтерактивної школи та онлайн-марафону, які дадуть відповіді на запитання тесту, отримають сертифікат учасника із зазначенням кількості прослуханих годин.
Участь у вебінарі та сертифікат є безкоштовними.
З радістю чекаємо на нашу зустріч!
Розклад вебінарів та реєстраційна форма за посиланням:

Світова спільнота 21 лютого відзначає Міжнародний день рідної мови. Сучасна українська мова має близько 256 тисяч слів. Міжнародний день рідної мови був встановлений у листопаді 1999 року на ХХХ сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО з метою захисту мовної й культурної багатоманітності.
Історія дня, на жаль, має трагічний початок. 21 лютого 1952 року у Бангладеш (Східний Пакистан) пакистанська влада жорстоко придушила мітингувальників (це були переважно студенти), які висловлювали свій протест проти урядової заборони на використання в країні своєї рідної – бенгальської, мови. Після проголошення незалежності Бангладеш у 1971 році, цей день відзначають в країні як день мучеників, вшановуючи пам’ять загиблих за рідну мову. Саме за пропозицією цієї країни ЮНЕСКО проголосило 21 лютого Міжнародним днем рідної мови.
Мова – це історія народу, його світогляд, інтелектуальний та духовний результат кількатисячолітньої еволюції кожного етносу. Без своєї мови, своєї самобутньої культури немає народу. Мова – найважливіший засіб спілкування людей і пізнання світу, передачі досвіду з покоління в покоління.
В нашій школі в цей день були проведені числення заходи, присвячені рідній мові. Ігнатенко Оксана для учнів 4-Б класу підготувала словотворчий диктант "Наша мова", Трейтяк Валентина для 3-Б класу - інформаційний вісник "Моя мова у світі", Туровець Любов для 3-А класу "Мовний калейдоскоп", Федорова Ірина (4-А клас) - відео-репортаж "Краса рідної мови" та бліц-турнір "Стежками історії рідної мови", Товста Оксана (8 клас) - інформаційна хвилинка "Люблю і пишаюся рідною мовою", Дубина Надія розповідала про мову 5-А та 11-му класу"Чистіше від сльози вона хай буде...", Шевчик Тетяна залучила 7-А клас до усного повідомлення "Цікава історія про надзвичайні можливості української мови". День пройшов швидко та насичено!
Дякуємо за активну участь!

20 лютого 2020 року в нашій школі відбулася Х Всеукраїнська гра з англійської мови «Пазл-2020». Участь взяли учні 3-8 класів. Всього 20 учасників - шанувальників англійської мови. У зошиті, в якому учасники виконували завдання, потрібно було виконати 30 завдань різної складності. Час для виконання 60 хвилин.
Всеукраїнська гра з англійської мови «Puzzle» проводиться відповідно до листа – висновку Національного центру «Мала академія наук» Міністерства освіти і науки України від 16.09.2013 року № 172/8/-588 про доцільність використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів інтелектуальної гри з англійської мови «Puzzle».
Бажаємо перемоги!

Команда нашої школи, у складі Букатої Катерини (8 клас), Мовчун Вікторії (9 клас), Делікатної Поліни (10 клас) - (керівник - Улляна Єрастова), на початку січня 2020 року взяли участь у І етапі бізнес-змагань.
За результатами І етапу проєкт "Топовий магазин одягу "Because" ввійшов до фіналу. Публічний захист бізнес-проєктів відбудеться 20 лютого 2020 року о 15.00 в Офісі підтримки громадських ініціатив КП "Агенство регіонального розвитку" Славутицької міської ради.
Бажаємо натхнення, вдалого виступу та перемоги!

20 лютого 10 учнів 4-х класів взяли участь у І (шкільному) етапі предметної олімпіади з рідної мови. Здобувачі виконали різнорівневі завдання (утвори та запиши словосполучення, розбери слово за будовою, перефразуй речення) та написали есе на одну із вибраних тем: "Чи легко бути білою вороною?", "Для того, щоб тебе поважали інші, треба знати собі ціну", "Мій урок".
Справилися всі.
Бажаємо перемоги!

На ІІ етап міського поетичного конкурсу "Зерна доброти", який проходив з 04.02 по 14.02.2020 року, було подано 10 творчих робіт учнів у трьох вікових категоріях (3-4 класи, 5-8 класи, 9-11 класи). Відповідно до рішення журі ІІ етапу Конкурсу призові місця розподілилися таким чином:
вікова група: 3-4 класи
І місце - Гончаренко Артем (3-А, учитель Туровець Л.);
ІІ місце - Міненко Софія (3-А, учитель Туровецть Л.);
вікова група: 5-8 класи
І місце - Дідовець Оксана (6-А клас, учитель Купрієнко Т.);
ІІ місце - Бєленко Катерина (7-Б клас, учитель Дубина Н.);
ІІ місце - Чернега Дарина (7-Б клас, учитель Дубина Н. Галуза Н.);
ІІ місце - Светлицька Юлія (8 клас, учитель Галуза н.);
ІІІ місце - Сухоставська Софія (5-А клас, Купрієнко Т.);
ІІІ місце - Доценко Давид (5-А клас, Купрієнко Т.);
вікова категорія: 9-11 класи
ІІ місце - Кезь Дарина (10 клас, учитель Галуза Н.);
ІІ місце - Симонова Яна (11 клас, учитель Галуза Н., Дубина Н.)
Молодці! Так тримати! Пишаємося!

Зверніть увагу! Початок Міжнародних дистанційних освітніх конкурсів для учнів 1—11 класів "Олімпіс 2017 — Весняна сесія" з української мови і літератури, англійської мови, математики, інформатики й біології (у початкових класах — з природознавства).
Учні можуть брати участь у всіх цікавих конкурсах "Олімпіс" на сайті (посилання 1) в будь-який час з 1 до 31 березня.
Реєструвати учнів можна до кінця конкурсів — 31 березня.
Детальна інформація за посиланням 2.

18 лютого учні 4-х класів мали змогу випробувати свої сили у І етапі (шкільному) олімпіади з математики.
Дев’ять математиків записували ряд чисел у порядку спадання, доповнювали ряд чисел, розв’язували задачі, будували квадрати та прямокутники. Із завданнями справилися всі.
Бажаємо перемоги у І етапі!

Вітаємо, учня 9-го класу, Супруна Марка та учителя англійської мови Турчина Вадима, за зайняте ІІІ місце у ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови.
Молодець! Так тримати! Пишаємося!
Особлива подяка батькам учня.

Присяжний Вадим, учень 11-го класу, під керівництвом учителя англійської мови Турчина Вадима взяв участь у І Всеукраїнському конкурсі перекладу для учнів 11-тих класів закладів загальної середньої освіти “Переклад як засіб актуалізації етномовних картин світу” у номінації "Кращий переклад англійського прозового тексту на українську".
Конкурс проводиться з метою розвитку й розповсюдження мовної культури; підвищення інтересу учнів до перекладацької діяльності; розкриття та стимулювання творчого потенціалу особистості.
Організатори Конкурсу:
-факультет іноземної філології Національного педагогічного
університету імені М.П. Драгоманова;
-кафедра прикладної лінгвістики, порівняльного мовознавства та
перекладу.
Учасники отримають сертифікат про участь у Конкурсі перекладу в електронному вигляді, а переможці Конкурсу – ще й дипломи, не пізніше 17 березня 2020 року.
Бажаємо перемоги!

13 січня по 11 лютого 2020 року проходив І (міський) етап мистецько-патріотичного конкурсу учнівської молоді Київської області «Відлуння Афганської війни». Конкурс проводиться Київською обласною організацією Української спілки ветеранів Афганістану (воїнів-інтернаціоналістів), департаментом освіти і науки Київської обласної державної адміністрації та присвячується героїзму учасників бойових дій на Сході України та на території інших держав.
Мета Конкурсу – виховання національного патріотизму та вшанування пам'яті воїнів, загиблих під час бойових дій на Сході України та на території інших держав.
На конкурс було подано шість робіт, котрі вибороли призові місця:
номінація «Образотворче мистецтво»:
І місце – Кезь Дарина,Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3. Тема роботи «Афганістан, доріг нема вернути…»,
ІІ місце – Клименко Денис, Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3. Тема роботи «Солдат війну не обирає»,
ІІІ місце – Чернега Дарина, Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3. Тема роботи «Афганістан в моїй душі»;
номінація «Літературна творчість»:
І місце – Дідовець Оксана, Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3. Тема роботи «Я хочу жити під мирним небом» (проза)
І місце – Симонова Яна, Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3. Тема роботи «Я хочу жити під мирним небом» (поезія)
ІІ місце – Санцевич Микита, Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3. Тема роботи «Герої не вмирають» (проза).
Учасники конкурсу та всі охочі запрошуються на нагородження, яке відбудеться 15.02.2020 року о 12.00 в приміщенні краєзнавчого музею м. Славутича і Чонобильської АЕС.
Дякуємо педагогам (Дубина Н., Купрієнко Т., Галуза Н., Щеголькова Т.), переможцям, батькам.
Молодці! Так тримати! Пишаємося вами!

Светлицька Юлія, учениця 8-го класу, виконала роботу заочного етапу XVІІІ Міжнародного Форуму і конкурсу дитячої творчості "Золотий мольберт - 2020" у номінації "Дивовижні істоти". Даний конкурс спрямований на реалізацію Державних освітніх і культурних програм.
Міжнародний Конкурс дитячої творчості"Золотий мольберт" проходить в рамках Форуму з 26 травня по 10 червня 2020 року.
Списки переможців заочного етапу конкурсу Золотий мольберт 2020 будуть оголошені 26.02.2020 р.
Бажаємо перемоги!
Творту роботу Юлії можливо переглянути та проголосувати за посиланням:

З метою пошуку, підтримки та розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді у галузі «Літературна творчість», утвердження державного статусу української мови, піднесення її престижу серед учнівської молоді, виховання інтересу до художнього слова, утвердження духовних надбань української та загальнолюдської культури.
З 04 листопада 2019 року по 31 січня 2020 було проведено І етап міського поетичного конкурсу "Зерна доброти". Участь взяли 10 учнів, серед них:
Гончаренко Артем (3-А), Міненко Софія (3-А), Доценко Давид (5-Б), Сухоставська
Софія (5-А), Дідовець Оксана (6-А), Бєленко Катерина (7-Б), Чернега Дарина (7-Б), Светлицька Юлія (8), Кезь Дарина (10), Симонова Яна (11). Роботи учнів виконані у таких творчих напрямках: "Зв'язок літературної творчості з родиною, школою", "Літературна творчість і духовність особистості"
"Зв'язок літературної творчості з долею рідного краю".
Незважаючи на юний вік учасників, учні глибоко розуміють справжні цінності життя, проникливо, по-дорослому розпізнають за буденними явищами вияв прекрасних проявів людської душі. Поезія сповнена душевним теплом, любов’ю до рідної землі, повагою до старшого покоління, родини.
Учителі, які підготували переможців І (шкільного) етапу: Туровець Л., Купрієнко Т., Дубина Н., Галуза Н..
Дякуємо учасникам, педагогам за активну участь! З нетерпінням чекаємо результатів ІІ (міського)епату конкурсу.

Традиційно здобувачі освіти нашої школи беруть участь у Міжнародному природничому інтерактивному конкурсі "Колосок". Цієї осені у нас виявили бажання взяти участь 63 учасники (3-4 класи - 38 учнів, 5-6 класи - 17 учнів, 7-8 класи - 8 учнів). "Золотий" колосок отримали - 6 учнів, "Срібний" - 34 учні, "Колосок" - 23 учні. Дякуємо учителям, Можезі В., Поспішній Н, Ігнатенко О, федоровій І, Туровець Л, Трейтяк В., які підготували переможців. Особлива подяка учасникам конкурсу та батькам. Молодці! Так тримати!

Як давно ви перевіряли свою пам’ять? Чи знаєте ви різницю між мнемотехнікою та ейдетикою? Як заучити вірші методом піктограм та скласти нелінійний конспект? Про все це можна було дізнатися на теоретичному семінарі для вчителів словесності та історії «Технології оптимізації розумової діяльності учителя та учня», який підготували та провели вучителі української мови та зарубіжної літератури, 05 лютого 2020 року.
Семінар проходив у вигляді воркшопу та зібрав 18 учасників. Учителі української моаи та зарубіжної літератури підготували змістовні, розгорнуті відповіді, роздатковий матеріал. Питання, які були висвітлені на семінарі:
-вправа на перевірку пам’яті учасників семінару (Щеголькова Тетяна);
-різниця між мнемотехнікою та ейдетикою: вправи на створення зорових асоціацій, ланцюг послідовних асоціацій, фонетичні асоціації, автобіографічні асоціації, образно-числовий метод, акроніми, метод Цицерона, метод пожвавлення (Купрієнко Тетяна);
-заучування віршів методом піктограм (Симонова Валентина);
-прийоми схематизації інформації та ведення записів (Шевчик Тетяна);
-вправа на складання нелінійного конспекту (Товста Оксана).
Дякуємо учасникам за активну віддачу та позитив, особлива подяка методисту міського методичного центру Мандровному Олександру за ідею семінару, актуальну тему, довідковий матеріал, організаційні моменти.

ТОВ «ENSOF» оголошує Конкурс ідей для створення продуктів атмосферної дидактики – «Атмосферна освіта». Ідея Конкурсу: «Від розумної ідеї до розумної дитини через унікальний продукт атмосферної дидактики».
Детальна інформація за посиланням: